Eclipse solar

El viernes de esta semana, ha tenido lugar un acontecimiento que llevábamos toda la semana esperando con gran entusiasmo...¡hemos podido ver un eclipse solar!

Todo empezó la semana anterior, cuando Hector nos dijo que iba a suceder una cosa en la que la Luna iba a tapar el Sol y nosotros lo íbamos a poder ver desde la Tierra. Ixeia enseguida dijo que verlo solo lo podríamos ver si nos poníamos unas gafas especiales. Un gran revuelo se armó en la clase, y la Seño entonces nos explicó que lo que Hector decía era cierto, que iba a tener lugar un ECLIPSE SOLAR. 

Para explicárnoslos la Seño utilizó un móvil que nos había traído Vega, en el que se encontraba el Sol, la Tierra y la Luna y lo movió de tal forma que la luna quedó entre la tierra y el sol. También nos sacó a varios de nosotros y cada uno cogimos una maqueta de Sol, Luna y Tierra, puso una linterna en la niña que hacía de Sol y pudimos ver como el niño que hacia de Luna al ponerse delante del Sol hacía que el niño que hacía de Tierra se oscureciera. 

Sin embargo, se nos planteó la duda de siendo la Luna más pequeña que el Sol, como podía tapar a este. Entonces Laura nos dijo que era porque la Luna se encontraba más cerca de nosotros. Para que lo entendiéramos nos hizo cerrar un ojo y levantar el dedo de una mano con los brazos estirados y nos pregunto si nos impedía ver. Le dijimos que no, poco a poco nos fue diciendo que acercáramos el dedo y entonces descubrimos que si que nos tapaba la visión.

Junto a esto vimos varios vídeos que nos explicaron muy bien el eclipse, y de los cuales también aprendimos que existen los eclipses de Luna, y que el eclipse podía ser: parcial (que la Luna tape solo un trocito), semiparcial (que lo tape casi todo), total (que lo tape todo). 

Si quieres ver la explicación pincha aquí

Una vez que teníamos toda la información, y por supuesto las gafas preparadas, pues hablamos de lo peligroso que era mirarlo sin protección, solo no quedaba esperar que llegara el ansiado día.

Y llegó el viernes 20, y aunque al principio creímos que no lo íbamos a poder ver, pues estaba muy nublado, y no pusimos a intentar verlo a través del ordenador, al final las nubes levantaron y pudimos salir a verlo. Fue un momento muy emocionante, no tenéis mas que ver nuestras caras: 

Después nos convertimos en reporteros y reporteras y dibujamos y escribimos la noticia de todo lo que habíamos visto:

INDIANS AND COWBOYS

La semana pasada vinieron al cole kids and Us, que es una escuela de inglés que ofrece actividades a los centros, y nos hicieron un teatro en inglés muy divertido. La historia se llamaba: Storytime Indians and cowboys.

En la historia salia un cowboy, que era el sheriff del lugar y que procuraba que todo el mundo estuviera bien. Sin embargo, el Sheriff tenía un problema y es que su caballo era muy dormilón. Un día lo deja durmiendo y lo descubre una india que rápidamente quiere que sea para ella, originándose así un conflicto entre la india y el Sheriff al puro estilo del Oeste. Si queréis saber como termina la historia no tenéis mas que preguntarnos porque estuvimos todos muy atentos y participativos.

Os dejamos los dibujos que hicimos de la obra de teatro

Cuentacuentos mamá de Bruno

Este jueves vino a contarnos el cuento Gisela, la mamá de Bruno. Nos trajo un cuento muy especial, pues se lo habían traído los reyes a Bruno y trataba de un niño, que de forma misteriosa perdía su nombre. Para encontrarlo nuestro protagonista se lanza a la aventura y con la ayuda de diversos personajes va recuperando las letras de su querido nombre, que resulto ser...¡BRUNO!

Aquí os dejamos algunas imágenes del cuento para que lo veáis:

Después de leerlo estuvimos hablando sobre la importancia de tener un nombre y para qué nos servía:
-Para que nos puedan llamar los amigos, los papas, las seños.
-Para saber quienes somos.
-Para que no nos digan oye tú.
-Para diferenciar a los amigos...


El cuento nos gusto mucho, porque además, como dijo Jorge rimaba y hacía que todavía fuera más divertido. Estos fueron los dibujos que hicimos sobre él.

MUCHAS GRACIAS POR LA VISITA

Ecosistemas de la Tierra

Como ya sabéis seguimos estudiando las características de nuestro Planeta Tierra. Después de aprendernos sus capas, los movimientos que realiza, sus continentes...  Hemos empezado a estudiar los ECOSISTEMAS de la tierra.
La primera vez que nos dijo Laura esa palabra, nos quedamos un poco sorprendidos. Pues muchos de nosotros no la habíamos escuchado nunca. ¿Qué serían? Entonces Paula nos enseñó un mural que había hecho en casa, y poco a poco y con ayuda de la seño fuimos entendiendo esa palabra tan larga.

Así pues, hemos aprendido que un ECOSISTEMA es:

EL MEDIO FÍSICO (que sería la tierra, el viento, la temperatura y el agua de un lugar) + LOS SERES VIVOS (que serían los animales y las plantas que viven en ese lugar).

Pincha aquí y podrás jugar con la imagen

Para entenderlo mejor, varios niños salimos a la asamblea y unos hicieron de río y de montañas, mientras que otros de animales (ardillas, peces...) y árboles. Laura decía los seres vivos salen de la asamblea, y los árboles y animales nos íbamos, y se quedaban solo los que hacían de montañas y ríos (medio físico); y después a la inversa. Además de pasar un rato muy divertido nos sirvió para aprendernos mejor lo que era un ecosistema. 

Para descubrir los tipos de ecosistemas pincha aquí

Después de aprender qué era un ecosistema, descubrimos que en la tierra hay tres grandes grupos: 

• TERRESTRES: desiertos, bosques, selvas y Tundra.
• ACUÁTICOS: mares, océanos, ríos y lagos.
• MIXTOS: la costa.

Así quedaron los dibujos que realizamos cada uno de los diferentes tipos de ecosistemas.

Poesía de la Tierra

           LA TIERRA

  LA TIERRA ES NUESTRA CASA,

LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR,

NUESTRO PLANETA ES EL TERCERO

EN EL SISTEMA SOLAR.

LA TIERRA TIENE MOVIMIENTOS,

ROTACIÓN Y TRANSLACIÓN,

EL PRIMERO SOBRE SÍ MISMO,

EL SEGUNDO ALREDEDOR DEL SOL.

TIENE ENCANTOS COMO LA LUNA

TIENE CINCO CONTINENTES,

CINCO OCÉANOS Y DOS POLOS,

Y VIVIMOS UN MONTÓN DE GENTE.

LA TIERRA ES UNA ESFERA,

PARECE UN BALÓN

Y HAY QUE CUIDARLO

CON EL CORAZÓN

Cumpleaños Soraya

El lunes de esta semana hemos celebrado el cumple de Soraya, que fue el 5 de marzo. Nos trajo unos estupendos cruasanes de paté con zumo.

¡MUCHAS FELICIDADES!

Las capas de la Tierra

El otro día estuvimos estudiando en clase las Capas internas de la tierra. Primero nos las estuvo explicando Iván que había traído de casa una maqueta y un mural en donde las podíamos ver estupendamente. Poco a poco las dudas de si había algo dentro de la tierra, si era agua, o como algunos ya dijeron fuego que sale en los volcanes se fueron resolviendo. 

Para verlo todavía mas claro la seño sacó...¡UN HUEVO DURO! Al principio nos quedamos todos muy sorprendidos, pero entonces nos dijo que nos imagináramos que ese huevo era la tierra, y para eso dibujo hasta los continentes en él. Después lo partió con un cuchillo y entonces pudimos ver que tenía tres capas ¡como la tierra!

La cascara sería la CORTEZA terrestre que es la capa mas fina. En ella se encuentran los mares, los océanos y los continentes. También estuvimos viendo que en la parte donde hay mares y océanos es más fina que dónde hay montañas.

La parte de la clara sería el MANTO, que al igual que en el huevo duro, es la capa más grande. La seño ya nos explicó que la textura de esta capa sería como la de la gelatina, en ella las temperaturas son bastante elevadas y los metales como el hierro se encuentran medio fundidos. 

Y por último tendríamos el NÚCLEO, que es la parte interna y la amarilla del huevo. Allí hace mucho calor. 

Después vimos este video tan interesante:

Así quedó la ficha que realizamos sobre las capas de la tierra

Como veréis también coloreamos alrededor de la tierra un capa azul, y es que además de las capas internas de la tierra, no nos debemos olvidar de la ATMOSFERA. 

Cuentacuentos Papás Hugo

Esta semana nuestra clase se volvió a convertir en un teatro improvisado. Vinieron a contarnos el cuento los Papás de Hugo, y trajeron un teatro muy chuli que habían hecho ellos. Hugo y sus mami fueron los encargados de las marionetas y sus papá puso voz del cuento.

El cuento que eligieron se llamaba: EL PAÍS DE LOS COLORES.

Editorial: Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte.

El cuento nos habla sobre la importancia de aceptar a todos, independientemente de su color de piel. Nos anima a descubrir como las diferencias hacen que este mundo se enriquezca, y que un mundo diverso es un mundo mas divertido. 

El cuento comienza en la ciudad de Talica, a cuyos habitantes les daba miedo todos aquellos que eran diferentes a ellos. Sin embargo, una mañana...todo cambia porque al meterse en la ducha cada uno de los habitantes de Talica cambia de color, y lo que al principio parece una desagracia, les ayuda a ver el mundo de otra forma y aprender a aceptar al diferente. Convirtiéndose así en una ciudad, hermosa, divertida y multicultural.  

¡GRACIAS!

Cuentacuentos mamá de Alejandro Chueca

La semana pasada vino a contarnos el cuento Maite, la mama de Alejandro Chueca. Nos trajo un cuento de un mago, se llamaba: Antón sabe hacer magia.

                                                           

ANTON SABE HACER MAGIA 

OLE KONNECKE , EDICIONES SM, 2007

El cuento trata de un niño que se llama Antón, el cual tiene un sombrero de mago de verdad. Y gracias al sombrero, puede hacer magia. El que no se lo crea, se llevará una sorpresa al ver cómo hace desaparecer las cosas. ¡Incluso a las personas!

Nos pareció un cuento muy divertido. Después estuvimos hablando sobre la magia y los magos, un tema que nos encanta. 

Así quedaron los dibujos del cuento:

¡GRACIAS!

Proyecto de la tierra

Hace mucho que no os contamos cosas sobre nuestro proyecto de la tierra. Después de la sorpresa de encontrarnos el globo terráqueo en clase, estuvimos hablando con Laura las cosas que queríamos aprender de la tierra, dijimos un montón: 

¿QUÉ  QUEREMOS SABER  DE  LA  TIERRA?

·         ¿CÓMO GIRA LA TIERRA PARA QUE SEA DE DÍA Y DE NOCHE?

·         ¿POR QUÉ SE HACE DE DÍA Y DE NOCHE?

·         CÓMO SE MUEVEN LAS NUBES

·         CÓMO ES EL SOL DE GRANDE Y POR QUÉ BRILLA.

·         CÓMO SE HIZO LA TIERRA.

·         ¿QUÉ ES LA ATMÓSFERA?.

·         CÓMO CRECE LA LAVA.

·         ¿DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES DE LA TIERRA?.

·         DÓNDE HAY VOLCANES.

·         ¿CÓMO SE HACEN LAS NUBES? ¿CON ALGODÓN? Y POR QUÉ SE PONEN GRISES.

·         ¿CÓMO CAE LA NIEVE?

·         SI TODA LA TIERRA ES IGUAL.

·         ¿CÓMO SE HACEN LAS OLAS?

·         POR QUÉ CRECE EL SOL.

·         ¿QUÉ HACE LA LUNA?

·         CÓMO SE CREÓ EL AGUA.

·         ¿CÓMO SE HACEN LAS CHISPAS DE LOS VOLCANES? Y CÓMO SALE HUMO.

·         ¿CÓMO GIRA LA TIERRA?

·         ¿FLOTA LA TIERRA?

·         ¿QUÉ HAY DEBAJO DE TODOS LOS PLANETAS?

·         ¿QUÉ ES LA LUNA?

·         ¿QUÉ SON LAS CATARATAS Y LAS CASCADAS?

P Para poder aprender todas estas cosas, escribimos una nota para los papás en la que os pedíamos que nos ayudarais a buscar información sobre la tierra. Gracias a todas las cosas que estamos trayendo nos está quedando un rincón precioso

Os dejamos los dibujos que hicimos de cómo nos imaginábamos cada uno que era la tierra:

Cumpleaños de Vega

El mes de Febrero nos ha traído otro cumple, que esperábamos con ilusión. El cumple de Vega y su hermano Lucas.
El 17 de Febrero nos trajeron un delicioso almuerzo de galletas con zumos y chocolatinas, que disfrutamos entre todos. Después le hicimos a Vega unos dibujos muy bonitos para su postal de cumple.

¡MUCHAS FELICIDADES!

Carnaval, Carnaval...

Y por fin ¡llegó el día de Carnaval! El viernes por la tarde el cole se transformó en ese País de las Maravillas, que hace muchos años imaginó Lewis Carrol, el autor del cuento de Alicia. De él salieron para inundar de color el pueblo: Conejos con relojes, Alicias, Sombreros, Gatos de Cheshire, Reyes y Reinas de Corazones, Naipes...

Nosotros íbamos de Reyes y Reinas de corazones, y con alegría y salero fuimos bailando por las calles de María al son de la charanga. Cuando terminamos volvimos al cole donde nos esperaba una riquísima merienda que habían preparado los papas del AMPA, bocadillos y zumo.

Queremos dar las GRACIAS a los papas por hacernos estos disfraces tan bonitos, y a las monitoras de comedor que nos ayudaron a ponérnoslos. También a toda la gente que nos acompañó durante el recorrido por el pueblo, ayudándonos a cruzar y a que estuviera todo bien, y a los papas que nos prepararon el almuerzo. 

Consignas de carnaval

Como todos sabréis, esta semana hemos celebrado en el cole, la semana de carnaval. Cada día teníamos que cumplir la consigna que nos decía Don Carnaval, que estaba en el hall del cole. ¡Ha sido muy divertido!

Os dejamos las fotos de grupo que nos hemos hecho cada día para que veáis lo guap@s que estábamos.

EL LUNES 9 SI ERES CARNAVALERO 

VENTE CON UN GRAN SOMBRERO.

EL 10 QUE ES MARTES,

TODO EL MUNDO AL COLE

CON UNOS GUANTES ELEGANTES.

EL MIÉRCOLES LA CARA TE PINTARÁS

Y CARTAS LA ADORNARÁS.

EL JUEVES DE CARNAVAL, 

A LA HORA LLEGARÁS

CON UN RELOJ QUE TE COLGARÁS.

Alicia en el País de las Maravillas

De pronto un día cuando fuimos al cole, descubrimos que de forma misteriosa en los pasillos y escaleras habían aparecido unos personajes: un conejo con un reloj, un señor con un sombrero, una niña con un vestido azul... Algunos de nosotros se lo dijimos a Laura, que nos preguntó si sabíamos quiénes eran. -La niña creemos que es Alicia del País de las Maravillas-....

A la semana siguiente, los personajes aparecieron con unos bocadillos (que ahora ya sabemos que se llaman así a esas cosas redondas que les aparecen a los personajes de los cuentos cuando quieren hablar) en los que se presentaban y nos decían cosas muy graciosas. Ahora ya no teníamos dudas se trataban de los personajes de Alicia en el País de las Maravillas.

Y esta semana hemos tenido la sorpresa final, y es que Mar, Sonia y Lola, vinieron al cole  a contar el cuento de Alicia en el País de las Maravillas. Nos gusto un montón y nos lo pasamos genial, con el cuentacuentos y con la representación.

¡GRACIAS!

Después de contárnoslo estuvimos hablando sobre lo que más nos había gustado, cuál había sido nuestro personaje favorito, si creíamos que Alicia se lo pasaba bien en el País de las Maravillas...

Os dejamos los dibujos tan bonitos que hicimos del cuento.