domingo, 30 de octubre de 2016

Excursión a la Granja-Escuela de la Torre.

La semana pasada tuvimos muchos acontecimientos. Uno de ellos, es que nos fuimos de excursión a la Granja-escuela La Torre en Miralbueno y nos lo pasamos genial. 

La primera emoción ya fue coger el autobús y es que aunque el año pasado ya fuimos a Espacio Bebe en él. Siempre nos resulta emocionante eso de ir todos juntos, cantando, viendo dibujos, nuestro pueblo desde más alto, los coches que van por la autovía...




Una vez en la granja, nos dividimos por clases para poder ver bien los animales. Nuestra granjera se llamaba Marian y nos explicó un montón de cosas. 




Los primeros animales que vimos fueron las cabras. Marian nos dijo que eran mamíferos porque mamaban de su mamá (algunos nos acordábamos un poco de esa palabra de cuando estudiamos el año pasado los conejos); que tenían el cuerpo cubierto de pelo, y 8 dientes pero solo en la parte de abajo (jugamos a poner la boca como las cabras). También nos explicó que cuando las cabras no son ni bebes (cabritillos), ni ya mayores  se llaman: a los machos chotos y a las hembras chotas. Cuando el macho es mayor se le llama chivó.  Nos preguntó si sabíamos que se puede obtener de las cabras y cómo no lo teníamos muy claro nos lo dijo ella: se obtiene leche para luego poder hacer el riquísimo queso de cabra. 



Después entramos dentro del establo dónde también estaban las ovejas con sus corderitos y apartados los papás oveja que nos dijo que se llamaban Mardanos. Marian nos preguntó si sabíamos lo que comían y después de varias respuestas llegamos a la conclusión que hierba por lo que nos dio un puñado a cada uno para que el que quisiera les diera de comer. A algunos nos dio un poquito de miedo, y preferimos ver cómo les daban nuestros compañeros. Pasamos un rato muy divertido, sobre todo cuando las ovejas empezaron a balar que nos asustaba y hacia gracia por un igual. También tocamos a un corderito, que era muuuy suave y la lana de las ovejas. Pues estuvimos diciendo que de las ovejas obtenemos la lana que nos sirve para hacer chaquetas, bufandas, jerseys.








Nuestra siguiente parada fue, lo que al principio creímos que eran caballos, pero que al estar cerca descubrimos que eran ¡Burras!. Se llamaban Candela y Panchita. Marian nos dijo que les iba a poner comida y que las podíamos tocar pero siempre entre los ojos o la orejas no por la boca para que no nos confundieran con comida y nos dieran un mordisquito. Junto a Candela y Panchita, estaba la vaca Matilda, que era el animal más grande de la granja, y que Marian nos dijo que estaba embarazada. Porque al igual que el resto de animales que hasta ahora habíamos visto también era un mamífero. 






Después vimos a la cerda Luisa, pero como era muy glotona mejor la vimos de lejos y estuvimos contando todo lo que podíamos obtener del cerdo (jamón, chorizos, panceta...)



También vimos a los pavos, que nos hizo mucha gracias como hablaban y hasta intentamos hablar con ellos imitándolos. Vimos que tenían como una piel roja que les colgaba del pico, y Marian nos dijo que se llamaba moco de pavo, y que aunque habitualmente esta encogido cuando quieren lucirse lo estiran.



Luego fuimos a ver y dar de comer a los conejos y pudimos tocar dos gazapos, uno blanco y otro gris y a una gallina. Vimos que la gallina tenía plumas en vez de pelo y dos patas (que Marían nos dijo que se llamaban garras) y dos alas.



También estuvimos en un sitio muuuy especial, era una habitación donde se encontraban pollitos pequeñitos en una jaula con calor y una incubadora, que servía para calentar los huevos y que así pudieran salir los pollitos. En esta habitación vimos codornices pequeñitas y pudimos tocar un pollito pequeño. Marian nos explicó que los huevos deben estar 24 días en la incubadora para que puedan nacer los pollitos. 





Y después de un estupendo almuerzo saludamos a Rabadán, el perro pastor de la granja, al que también tocamos con mucho cariño. Dimos de comer a los patos y las Ocas en su estanque y vimos el huerto. En él vimos tomateras (protegidas dentro del invernadero), lechugas, judías verdes, y descubrimos que a algunos de nosotros no nos gustan mucho las verduras pero que es muy sano comerlas. 






Fue un día de muchas emociones en el que disfrutamos y aprendimos muchas cosas.  

Os dejamos un vídeo de algunos de los momentos en la granja.



viernes, 28 de octubre de 2016

Qué podemos hacer cuando estamos enfadados...

En el cole aprendemos letras, números, poesías pero también cómo podemos gestionar nuestras emociones y sentimientos.
 Este año somos más mayores, tenemos más autonomía y jugamos más en grupo con nuestros amigos. Nos encanta jugar al pilla pilla, el chocolate inglés, a peluqueros y peluqueras, exploradores... pero a veces nos enfadamos o nos ponemos nerviosos y no sabemos encaminar ese enfado, y lo mismo nos ocurre alguna vez en clase.  

Por eso esta mañana nos hemos sentado todos en la asamblea y hemos llegado a la conclusión de que a todos nos gusta estar contentos y bien con nosotros mismos y los demás. Por ello entre todos hemos estado decidiendo que cosas podemos hacer cuando nos enfadamos y ponemos nerviosos y cuales no. La seño ha puesto dos carteles muy grandes uno con una cara sonriente y otro con una cara triste y dos bandejas con dibujos. 





Dónde estaba la cara sonriente hemos ido colocando las cosas que podemos hacer cuando nos enfadamos o ponemos nerviosos. Y en la otra la otra lo que no. Además de lo que hemos puesto en los carteles también hemos dicho que cuando uno se enfada se puede ir un ratito a jugar solo, y que no pegar incluye estirar del pelo, tirarse encima de otro, morder...





Nos ha gustado mucho cómo nos ha quedado el cartel y hemos decidido ponerlo en la puerta de cristal de la clase para que lo podamos ver siempre. Juntos vamos aprendiendo. 









miércoles, 26 de octubre de 2016

Poesías de Otoño 4 años

Este año nos estamos aprendiendo unas poesías muy bonitas de una chica que se chica que se llama Tamara Chubarovsky. En ellas además de recitarlas hacemos gestos. Os las dejamos para que las podáis practicar también en casa. 

La primera se llama EL Chaparrón y cuando llevemos los dibujos a casa descubriréis que hicimos un dibujo sobre ella. 






La otra poesía que también nos gusta mucho y que decimos para quedarnos tranquilos se llama ROMPOMPÓN. 

lunes, 24 de octubre de 2016

CELEBRAMOS EL PILAR EN INFANTIL


Como ya sabéis la semana pasada celebramos en el cole las fiestas del Pilar. 

Todos los niveles estuvimos realizando actividades relacionadas con las fiestas: pintamos murales de fuegos artificiales, hicimos cachirulos con las manos, pintamos adoquines, hicimos marionetas de baturros...




Pero lo que más lo que más nos ha gustado de las fiestas han sido: ¡LOS CABEZUDOS!. De los que algunos cursos hemos hecho hasta caretas.Fuimos al Hall para verlos, nos hemos aprendido sus canciones y las hemos bailado y hasta hemos corrido (aunque a algunos nos daban un poquito de miedo y nos quedamos pegaditos a las seños) con ellos en el recreo. 

Os dejamos algunas fotos de todas las actividades que hemos realizado y un vídeo corriendo con los cabezudos. Esperamos que os guste mucho. 



Canciones Asamblea

Todas las  mañanas en la asamblea cantamos varias canciones os las dejamos para que las podáis cantar también en casa. 





domingo, 23 de octubre de 2016

Inauguración de la biblioteca

Este año todavía no habíamos subido a la biblioteca y teníamos muuchas ganas, pero la Seño nos había dicho que Roque estaba ordenando todo bien para cuando fuéramos. Por eso, cuando el otro día descubrimos en nuestra ventanita de las sorpresas una carta en seguida supimos que era de Roque y nos pusimos muy contentos.



En la carta Roque nos invitaba a la inauguración de la biblioteca en la cual íbamos a tener que realizar un juego de pistas para buscarlo.

 Así que con mucha ilusión el día que nos tocaba biblio subimos y nos encontramos un buzón con un sobre que ponía infantil y en él que había otra carta y 4 pistas. La Seño fue leyendo cada pista y entre todos fuimos descubriendo en que cuento se encontraba.




 De esta manera descubrimos que en la biblioteca los cuentos y libros están ordenados por colores para que podamos encontrarlos antes: cuando queremos coger libros para aprender a leer, tenemos que buscar los que tienen el gomet (que la Seño nos dijo que se llamaba tejuelo) azul. Estos son los de narrativa. Si lo que queremos es aprender sobre algo (primeros conocimientos), buscaremos los cuentos con tejuelo amarillo; Si queremos leer los cuentos de siempre cómo por ejemplo La Bella Durmiente, cogeremos los que tienen el tejuelo marrón y por último si lo que nos apetece es deleitarnos con un albún ilustrado, que cómo dijimos son aquellos que tienen muchos dibujos o ilustraciones tendremos que buscar los cuentos con gomet morado


Cada vez que encontrábamos uno de los cuentos que nos indicaba Roque en su pista descubríamos dentro un sobre en el que se encontraban unas letras. Noa encontró en el cuento de Dito y Dita la sílaba SI. Nicolás en la Bella durmiente la sílaba TA.  Pablo en una Pesadilla en el armario la sílaba CA. Juntamos las tres y después de ordenarlas de varias maneras descubrimos que ponía ¡CASITA!!! Pero claro el problema era que en el cole había muchas casitas, así que leímos la última pista que nos llevo al cuento: PERICO Y LA HORA.  Asier fue quién encontró la pista y nos enseñó que era...¡la casita del recreo!. Hicimos una fila y bajamos nerviosos al recreo...








Y allí estaba ROQUE esperándonos con otra carta en la que nos decía que fuéramos la semana que viene a la biblio porque nos tendría preparada una sorpresa para celebrar ¡HALLOWEEN!





viernes, 21 de octubre de 2016

El Traga-Adoquines

No os hemos contado que cuando estuvimos en la exposición de los cabezudos vimos un dibujo del Tragachicos, pero era en vez de chicos se estaba comiendo unas cosas muy raras. Lo primero que nos dijo la Seño es que era el cartel de las fiestas del Pilar de este año, y entre todos estuvimos viendo que colores había,  que cosas salían... y hablamos de que cada año sale un cartel diferente que nos anuncia las fiestas.



Al día siguiente en clase la Seño nos lo volvió a enseñar. Pero esta vez estaba dibujado en una especie de cuento finito que resultó ser el programa de las fiestas. En él salían los días de la semana con todas las cosas que podíamos hacer: ir a los cabezudos, a los fuegos artificiales...

Volvimos a hablar del cartel y de lo que se estaba comiendo, que resultó ser unos caramelos típicos de Zaragoza que se llaman ADOQUINES. La Seño nos trajo varios a clase para que los viéramos y tocáramos y descubrimos que eran muy duros. Vimos que su forma era como un rectángulo con dos triángulos con rombos y que en el centro estaba dibujada la Virgen del Pilar. Además vimos que podían ser: azules, naranjas, verdes y rosas. Y que tanto la virgen como las estrellitas que tenían dibujadas eran siempre del mismo color que los dos triángulos. 


Después la Seño nos dijo que nos había traído uno a cada uno,pero para niños y por eso eran más pequeños. Desenvolvimos varios y descubrimos que en el envoltorio de fuera por detrás había unas letras. La Seño nos dijo que eran trocitos de jotas y nos leyó alguna que nos hizo mucha gracias. 

Por último cada uno pintamos y picamos un superadoquín al que decidimos ponerle un poco de purpurina para que nos quedara más bonito.  









Alguno de los que terminamos hicimos cabezudos con plastilina.