Como ya sabéis continuamos con nuestro proyecto de la A la Z con los cuentos. Y hace una semanas leímos el cuento que le gusta mucho a la letra H, que después de pensar varios títulos, caímos en la cuenta que era : HANSEL Y GRETEL, o también llamado LA CASITA DE CHOCOLATE.
Primero contamos el cuento, después leímos la poesía relacionada con él y por último la Seño nos enseño la ficha que íbamos hacer relacionada con la letra H y el cuento. Cuando la vimos descubrimos que íbamos a realizar una...¡RECETA DE COCINA! y nos pusimos todos muy contentos.
Antes de comenzar a hacerla vimos la foto de la receta que era: la casita de la bruja.
Entre todos estuvimos diciendo los INGREDIENTES que necesitábamos:
* Pan bimbo, que nos dijo la seño que se llamabapan de molde,para la casa y el tejado. ¿Pero el pan de molde es cuadrado y el tejado no?. El tejado tiene forma de triángulo, pues tendremos que cortarlo. ¿Cómo?. Así por la mitad, y con la mano hacíamos un corte de una esquinita a otra, La Seño lo hizo y... descubrimos que cortando un cuadrado podíamos obtener un triángulo.
* Nocilla o manteca de cacao para untar la casita y que fuera de chocolate.
* 2 porciones dechocolatepara la ventanas.
* Media galleta para la puerta.
* Mermelada de fresa para el tejado.
* Y lacasitos a modo de tejas.
Una vez que tuvimos claros los ingredientes, nos fuimos a lavar muy bien las manos y nos pusimos manos a la obra, pasamos un rato muy divertido y nos quedó una receta buenísima.
Pinchar en casita chocolate y podréis ver lo bien que nos quedaron.
Ya estamos de vuelta con un nuevo protagonista de la semana y en este caso ha sido, IKER.
Como todas los días, entramos a clase y lo primero que hacemos, es fijarnos en nuestro mural de cumpleaños y del PROTAGONISTA. Este lunes había foto nueva e Iker se puso muy contento al verse y los demás también, porque iban a venir a clase sus papás.
El primer día de la semana, Iker fue el maquinista del tren de Matías y el ayudante de la profe, y nos ayudó a realizar la asamblea. Al finalizarla, se hizo su cuadro, como persona importante de la semana, y ya por fin, el viernes invitamos a sus papás a ver lo bien que nos portamos y firmó su libro.
Iker, con ayuda de sus papás, nos ha contado muchas cosas de cómo es él y nos ha enseñado fotos de cuando era pequeño (que se parece mucho a su hermanito) y cuando empezó el colegio. También nos ha contado un poquito de su cuento favorito y de lo contento que esta de que su papá este en Zaragoza o de cómo ayuda a mamá, entre otras muchas cosas.
Y para finalizar, hemos disfrutado mucho con la sorpresa que nos tenían preparada Iker y sus papás.
Muchas gracias Jennifer e Ivan por hacérnoslo pasar tan bien, os esperamos pronto.
El viernes de la semana pasada, la Seño nos tenía preparada una sorpresa. Y es que la nieve iba a llegar a nuestra clase y con ella el INVIERNO. Se establecieron en clase 4 talleres, uno por mesa por los que fuimos rotando:
Uno de ellos consistía en pintar un paisaje invernal en una caja que nos trajo la seño y para crearlo nos dejó: plastilina blanca, algodón, bolitas de poliespán pequeñas y unos muñecos de gnomos que ella había traído de cuando era pequeña.
En otro teníamos que crear una ciudad invernal para más gnomos para ello teníamos: una caja del invierno, bloques de madera, algodón y bolitas de poliespan.
Y por último los dos últimos talleres que era dónde estaba la nieve artificial, que previamente habíamos hecho todos en la asamblea:
En uno de ellos la nieve la hicimos con espuma de afeitar (la que utilizan los papás dijimos muchos,aunque algunos no es blanca si no azul) y maizena (que la seño nos explicó que era como la harina que se utiliza para hacer pasteles, pan...). En este rincón jugamos a tocar, tocar, remover, untar nuestras manos...
Y la otra nieve, que luego llamamos plastilina de nieve por la textura que cogió que la hicimos con: 2 tazas de maizena y 1 taza de suavizante de pelo. Con esta jugamos a construir por equipos un muñeco de nieve, porque se creaba una pasta suave y blandita que nos encantó jugar con ella. Estos fueron los muñecos que hicimos.
¡¡PASAMOS UN RATO MUY DIVERTIDO!!
Después cada uno dibujo lo que más le había gustado de la sesión. Os animamos hacer la nieve artificial en casa para que modeléis vuestros propios muñecos de nieve. Si queréis que os quede mas chuli podéis poner purpurina plateada a la mezcla.
La semana pasada vino a clase la mamá de Sara (Andreaa) con su hermana pequeña (Sofía) para contarnos cosas de cuando Sara era pequeña.
Lo primero nos enseñaron el árbol genealógico de su familia y nos dijo que sus papá, que estaba trabajando, se llamaba Florín y que sus abuelos vivían muy lejos de aquí, en Rumanía.
Nos contó donde había nacido, que le gustaba dormir con los brazos en alto, cual era sus juguetes preferidos...
Después nos tocó el turno de preguntar nosotros algunas cosas que queríamos saber.
Y por último estuvimos viendo fotos que su mamá había sacado en papel y otras en la pizarra digital. Para terminar vimos un vídeo de cuando Sara era pequeña, que estaba en brazos de su papá y no paraba de reírse.
Pasamos un rato muy agradable que nos sirvió para conocer un poquito más a Sara y su familia.
Esta semana volvemos con el protagonista, y esta vez ha sido ¡JAVIER!
El lunes cuando volvimos a clase, Javi se puso muy contento cuando se vio en el mural del Protagonista de la semana, y nosotros estábamos ansiosos de que llegará el momento de ver a su mamá.
Javier, con ayuda de su mamá, nos contó cosas como que de pequeño dormía y comía mucho, que le gustan mucho los espaguetis con tomate y que le gusta mucho el cuento de los tres cerditos.
Cada vez escuchamos mejor, y poquito a poquito vamos haciendo preguntas cada vez más interesantes:
- ¿A qué te gusta jugar con los papás?
- ¿Cuál es tu juguete favorito?
Para finalizar la sesión, María y Javier nos prepararon un juego que nos gusto mucho, y que ahora no paramos de jugar. Aquí os enseñamos lo bien que lo pasamos.
Como ya sabéis cuando comenzamos el trimestre estuvimos hablando de la estación en la que nos encontrábamos. Una vez que supimos que era INVIERNO, decidimos que al igual que habíamos hecho un mural del Otoño, queríamos hacer uno del Invierno.
Antes de ponernos a elaborarlo la Seño nos dijo que primero debíamos pensar lo que queríamos poner en el mural y que materiales necesitábamos para ello. Hicimos entre todos una lluvia de ideas:
- gente esquiando.
- muñecos de nieve.
- niños jugando con la nieve.
- casitas con tejado de nieve.
- niños con patines de invierno.
- árboles cómo los de navidad.
- Osos en sus cuevas, hibernando.
Una vez hecha la lluvia de ideas, hablamos sobre lo que íbamos a necesitar para hacer el mural:
- pintura de dedos.
- ceras.
- pinceles.
¿ Y para la nieve?: pintura blanca, papelitos, algodón...
Para alguna de las cosas, nos ayudó un poco la Seño. Como por ejemplo que la pista de patinaje la podíamos hacer con papel albal o los árboles con servilletas (algunas de la cuales eran blancas y las teñimos con colorante para que fueran verdes como los pinos y abetos).
Os dejamos un vídeo del proceso de creación y una foto para que veáis el resultado final.
Hace unas semanas tuvimos en la clase una visita muy especial. Vinieron los papás de Asier: Carol y Juanjo, con su hermano pequeño y nos contaron un montón de cosas sobre él.
Primero nos enseñaron el árbol genealógico de la familia. En él pudimos ver a los papás de sus mamá (que son sus abuelos maternos) y a los papás de sus papá (abuelos paternos). Después vimos como de su mamá y sus papá habían nacido Asier y su hermano Adrián.
Después nos estuvieron contando cosas de Asier: dónde había nacido, cuál era su juguete preferido, su comida, cuándo le salió su primer diente... Y después nosotros estuvimos preguntando algunas cosas que queríamos saber de nuestro amigo cómo: cuál era su color preferido ahora, su lugar de vacaciones, a qué le gustaba jugar con sus papás.
Por último estuvimos viendo fotos de Asier de pequeño: en la granja, con los conejos, con sus abuelos, en la guardería, disfrazado....
Pasamos un rato muy agradable que nos sirvió para conocer mejor a nuestro amigo.
Tras regresar de las vacaciones de Navidad y haber vuelto a la rutina, llega el momento de mostraros como celebramos el Festival de Navidad, para que los que no pudisteis asistir veáis lo bien que cantamos, y los que nos acompañasteis recordéis lo bien que lo pasamos.
Los niños de Infantil junto con los de Primer Ciclo de Primaria nos reunimos en el pabellón municipal para celebrar el final de trimestre y el inicio de las vacaciones de la Navidad y pasar un buen rato cantando villancicos. Cada nivel cantamos un villancico en castellano y otro en inglés. Aquí os dejamos los vídeos. Esperamos que os gusten.
La semana pasada tuvimos una nueva protagonista que fue..... LAURA.
Y como no podía ser de otra manera, todos teníamos muchas ganas de escuchar y conocer cosas de ella. Cada vez lo hacemos mejor y poco a poco nos atrevemos hacer preguntas como:
- ¿A qué te gusta jugar con papá y mamá?
- ¿Tienes mascotas?
Con esta última pregunta nos quedamos muy sorprendidos, porque sí tiene mascotas, pero no sólo perros... también tiene gallinas, cabras y muchos más animales ¡Qué divertido!
Para finalizar la sesión, Laura y Alba pensaron en un juego muy entretenido. Que, aunque de momento no sabemos jugar muy bien, nos lo pasamos genial. Y, ¿cuál será?...
Hoy se celebra el día de la Paz, pero cómo no íbamos a ir al cole lo celebramos el viernes de la semana pasada. Durante toda la semana estuvimos haciendo actividades relacionadas con la Paz:
* Cuando llegamos el lunes al cole y revisamos nuestro calendario la Seño rodeo el viernes 27 y escribió una palabra que tenía tres letras. Entre todos fuimos descifrando que ponía: empezaba por laP de Pablo, luego iba la A y terminaba por la Z de Zaragoza. Paz pone paz dijimos algunos y entonces empezamos hablar de lo que era la paz:
- No pegar a los demás.
- No arañar, pegar un puñetazo, empujar, ni morder...
- Ser buenos amigos.
- Dejar jugar a todos los niños.
- No decir cosas feas a los amigos.
- Pedir perdón.
- Dar un abrazo.
- Decir te quiero...
Entre todos fuimos descubriendo lo que significaba la Paz, y lo más importante que aunque nos juntáramos todo el cole para celebrarla el viernes todos los días del año tenían que ser paz. Porque nos ayudaba a ser mas felices y ser buenos compañeros.
¿Que podíamos hacer para acordarnos de lo que significaba la paz?: - hacer corazones dijo Nico, también podíamos hacer unos dibujos de las cosas que hemos dicho- dijo Irene. Como nos pareció tan buena idea decidimos juntar las dos y hacer unos frutos de paz para nuestro árbol de clase y que así se sintiera arropado y lleno de cariño a la vez que nosotros recordábamos todas las cosas bonitas que habíamos dicho. Así quedo el árbol.
*Otra de las actividades que hemos hecho ha sido la Paloma de la paz de Picasso. Y es que Lucia R nos trajo al cole una paloma llena de besos y a partir de aquí estuvimos hablando sobre la paloma de la paz.
La seño nos contó una de las razones por las que se simboliza la paz con una paloma. Para ello nos contó la historia del Arca de Noe y cómo cuando dejo de llover para descubrir si todavía existía tierra Noe mandó una paloma y esta regresó con una ramita de olivo que significaba que había esperanza,pues había tierra en la que volver a vivir.
Picasso, que fue un pintor muy importante, conocía esta historia y después de vivir una gran guerra las personas se juntaron para que nunca más hubiera guerras y le pidieron a Picasso que dibujara un cartel para esa reunión y dibujo la Paloma de la Paz. Nos gustó tanto la historia que nosotros también quisimos hacer la paloma de la paz de Picasso.
Luego estuvimos viendo más cuadros de Picasso sobre la Paz y comentando lo que veíamos en cada uno de ellos y que podía significar.
-Es cómo la otra paloma pero no tiene colores.
-Lleva la ramita de olivo en el pico.
-Esta volando más alto.
- Lleva la ramita de olivo.
- Está llevando todas las cosas malas de la guerra a tirarlas al mar.
- Vuela por ramas quemadas y feas.
- No, está volando por encima de la guerra y el sol le da luz.
- Hay una espada y un cuchillo.
-La paloma es muy grande, para que se vea bien.
-Esta sucia porque ha estado en la guerra y esta asustada.
-Nos gusta más la otra paloma.
-La Paloma está sucia porque le han tirado barro.
-Es un niño que está cuidando una paloma.
-No, es una niña y tiene una paloma en las manos y la quiere mucho.
-Da besitos a la paloma para que esté contenta.
-Puede ser una niña aunque tenga el pelo corto.
* Además, estuvimos escuchando la canción que íbamos a cantar para la paz y entendiendo más o menos lo que nos quería decir.
De la canción cada clase teníamos que pintar un dibujo en A3 de una frase que luego levantaríamos el día de la celebración para más tarde construir entre todos un mural colectivo. Nosotros pintamos la frase: YO CANTO PORQUE SEA VERDE EL JARDÍN. Porque un jardín verde y bonito siempre nos pone contentos, mas que uno sucio, donde no puedan crecer las flores. Os dejamos algunas fotos haciendo las palomas y el mural.
Y por fin el viernes salimos todos juntos al recreo, nos colocamos en tres círculos y cantamos todos juntos la canción, levantando por niveles nuestro dibujo. Como el viernes los maquinistas de 4 años fueron Irene y Sebastián ellos fueron los encargados de levantar el dibujo.
